لكن، وبعد تشخيص الوزير المشير، ووضع زمام المهمات بيده
الكفوءة، يجب عليه نفسه (الوزير) ان لايهدا عن العمل ولا
دقيقة واحدة، فيما يرجع الى اعماله المتعلقة به، وان لا ينشغل
بمشاغل غير راجعة اليه،وان يضع كل عمل عند اهله ويذره
عند من له دراية به، مراقبا بدقة احواله، حتى لا يقع في خيانة
من اي وجه من الوجوه.
كما يلزم على الامير والوزير الرجوع في الدقائق الشرعية الى
العلماء العاملين والصلحاء العدول، وان يعينهم على الامر
بالمعروف والنهي عن المنكر، وان يجري على حكمهم في
الحدود والديات والقصاص،وان لا يترك سياسة المدن لتدابيره
العقلية فقط، فان صاحب الشريعة - صلوات الله عليه - اعقل
الجميع وادراهم.
وبعد مراعاة ما قلناه، لا شبهة في ان الرعية ستعيش في رفاه،
وسيطلب الجميع خير الدولة والدين،
وينضبط شان الجهاد،
ويباشر العلماء ايضا امر المقاتلة، وسيمنح الله عزوجل عند ذاك
النصرة، ولن يذردينه ضائعا مهملا.
هذا ما كان على العجالة في النظر القاصر، والله الموفق
والمعين
جامعة الزهراء(ع)
اعداد: التحرير
قبل التعريف بجامعة الزهراء(قدس سره) كمؤسسة دينية وعلمية خاصة بالنساء، لابد
من القاءنظرة سريعة على تاريخ الدراسات الاسلامية النسوية.
ان المتتبع لكتب التاريخ والتراجم يلاحظ ان المجتمع النسوي
ومنذالصدر الاول للاسلام كان يولي العلوم الاسلامية اهتماما بالغا،
فكان يحرص على التعطي معهااخذا وعطاء. وتذكر لنا
هذه الكتب اسماء الكثير من نساء اهل بيت النبي(ص) واسماء
نساء من الشيعة ومن سائر المسلمين بذلن قصارى جهودهن
في كسب هذه العلوم ونشرها، فتخرجت من مدرسة الرسالة
الفقيهات، والمحدثات،
والمفسرات، والخطيبات.. وما الى ذلك.
ثم بعد ان توسعت العلوم الاسلامية وتشعبت واصبح من
المتعذر الالمام والاحاطة بها، دعت الضرورة لانفتاح باب
التخصص في العلوم. وكان للمراة دور فاعل في التخصص في
مجالات مختلفة، فعلى المستوى الفقهي هناك نساء برعن في
هذا الجانب حتى بلغن درجة الاجتهاد، واستمر هذا الامر حتى
عصرنا الحاضر،حيث نجد اليوم نساء بلغن مرحلة القدرة على
الاستنباط والافتاء.
ان ما نشاهده اليوم من وفرة المدارس الدينية النسوية، ما هو الا
دليل على التقدم الملحوظ في مضمارالدراسات النسوية ما
ينبئ عن حالة حضارية حديثة تتسم بطابع النظام والبرمجة
والتخطيط الذي كانت تفتقده تلك الدراسات في السابق.
وقبيل انتصار الثورة الاسلامية المباركة في ايران، بادر آية الله
الشهيد القدوسي(قدس سره)
بتاسيس مدرسة دينية للطالبات
باسم «مدرسة التوحيد»، وهي - حسب علمنا - اول مدرسة نسوية
في الحوزة العلمية بقم المقدسة. ثم توالى تاسيس المدارس
الدينية النسوية تبعا لتدفق الطالبات الراغبات في الانتساب الى
الحوزة.
وجاء تاكيد الامام الخميني(قدس سره) بعد انتصار الثورة
الاسلامية على دور المراة المسلمة في المجتمع، والحث على
اتاحة فرصة الدراسة للقطاع النسوي، وكان هناك تقدم ملحوظ
في هذا المجال، فقد هرع مئات بل آلاف الراغبات في الالتحاق
بالحوزة العلمية في قم وسائر المدن الاخرى، ويوجد حاليا
عشرات الحوزات والمدارس الدينية النسوية في مختلف مدن
ايران، ومثلها في سائر البلدان الاسلامية.
وانطلاقا من الحاجة للتنسيق وتوحيد الجهود وتوظيف كل
الطاقات، فقد اصدر الامام الخميني(قدس سره) امرا بتاسيس
مجمع علمي نسوي للعلوم الاسلامية باسم «جامعة
الزهراء(قدس سره)».
وقد
نصب(قدس سره) تسعة من
العلماء
والمجتهدين كهيئة تاسيسية لهذه الجامعة. وبعد
افتتاح المبنى الرئيسي في سنة (1985 م) شرعت الجامعة
بمزاولة نشاطاتها العلمية، والحق بها معظم المدارس الدينية
النسوية.
ثم بعد ارتحال الامام الخميني(قدس سره)، اكد سماحة القائد
آية الله السيد علي الخامنئي على ضرورة استمرارية العمل
لتوسيع نشاطات الجامعة المذكورة، فتم في سنة (2001 م) -
وبامرمن سماحته - تشكيل مجلس امناء الجامعة المكون من
تسعة اشخاص من هيئة الادارة السابقة مضافا الى مدير الحوزة
العلمية في قم وممثلين من المجلس الاعلى للحوزة.
ومن وظائف هيئة الامناء المصادقة على السياسات العامة،
وتشرف ادارة الجامعة على جميع نشاطاتها،ويعمل معها
مساعدون في مجالات: التعليم والبحث.. الثقافة والاعلام..
الشؤون الدولية.. الادارة.. الامورالمالية.
معاونية التعليم والبحث:
* قسم الدراسات الحوزوية:
1 - قسم الدراسات العامة، ويستقبل هذا القسم خريجات الثانوية،
ويبلغ عدد الوحدات الدرسية المقررة(186)، وتستغرق الدراسة
مدة (4) سنوات على ان تحضر الطالبة ساعات الوقت الاداري
بكاملها.
2 - قسم الدراسات العامة، وهذا القسم ايضا تبلغ وحداته
الدرسية المقررة (186)، الا ان فرق هذا القسم عن سابقه ان
مدة الدراسة هنا تدوم (6) سنوات على ان لا يقل حضور
الطالبة عن نصف ساعات الوقت الاداري.
3 - قسم الدراسة في ابعاض الوقت، حيث تتلقى الطالبات دورة
تعليمية عامة تستغرق (3) سنوات.
4 - قسم الدراسات العليا، ويستقبل هذا القسم كل طالبة لديها
رغبة في التخصص في مجال معين،كالتفسير والفلسفة
والكلام والفقه والاصول والتاريخ والتبليغ.
5 - قسم الدراسة بالمراسلة، ويضم (4200) طالبة من مختلف
المدن والمحافظات وبمستويات مختلفة،وتستمر الدراسة فيه
(7) اعوام، وتزود الطالبات بالاشرطة والكتب والملازم
الدرسية، ويطالبن بالمشاركة مرتين في الامتحانات التي تقام
في الجامعة بقم المقدسة.
* قسم الدراسات الاكاديمية:
2 - كلية الهدى للدراسات العليا في فروع الفلسفة والكلام
وعلوم القرآن والحديث والفقه ومباني الحقوق الاسلامية،
بالتنسيق مع وزارة العلوم والبحوث والتكنلوجيا.
3 - قسم البحوث، ويشتمل على خمس لجان:
معاونية الثقافة والاعلام:
تهتم هذه المعاونية بالقضايا الثقافية والاعلامية، كايفاد
المبلغات والداعيات الى الاماكن المختلفة على نطاق القطر
وخارجه، والاجابة عن الاسئلة، ومعالجة الامور المتعلقة
بالخريجات، ونشر الدوريات الطلا بية، كما تم افتتاح مكتبة
ودار القرآن الكريم.
معاونية الشؤون الدولية:
منذ سنة 1985 م ابتدات في جامعة الزهراء(قدس سره)
الدورات التعليمية الخاصة بالطالبات الوافدات من خارج البلاد
كالباكستان والهند والعراق وافغانستان ولبنان. وبعد تدفق عدد
الراغبات بالدراسة،افتتح رسميا في عام (1987 م) قسم
«الطالبات غير الايرانيات» في الجامعة ذاتها.
ونظرا لتوسع حجم النشاطات والوظائف، اقتضت الضرورة
استبدال عنوان هذا القسم بعنوان آخر اشمل وادل ليصبح:
«معاونية الشؤون الدولية» التي انيط بهاجميع القضايا المتعلقة
بهن.
وفي الحال الحاضر تستقبل هذه المعاونية طالبات لاكثر من
(70) دولة.
واهم اقسام هذه المعاونية:
أولا - قسم القبول:
ثانيا - قسم التعليم:
الأولى: الدراسة التمهيدية: تتلقى الطالبة دورة لمدة (6) اشهر
تتعلم خلالها القضايا الاسلامية في مجال قراءة القرآن وتجويده
والاحكام الفقهية والتاريخ والعقائد الميسرة.
الثانية: المرحلة الاولى من الدراسات العليا التي
تعادل بكالوريوس في الدراسات الاسلامية
(B.A
in Islamic studies): تستغرق هذه الدورة حوالي اربع سنوات، وتنتهي
بتقديم الاطروحة والنجاح في المناقشة.
الثالثة: المرحلة الثانية من الدراسات العليا التي
تعادل الماجستير في الدراسات الاسلامية (M.A
in Islamic studies): بعد نجاح الطالبة في المرحلة الاولى والحصول
على ما لا يقل عن درجة (80%) كمعدل عام،
تستطيع الاختصاص في احد مجالين:
وتستغرق هذه الدورة حوالي سنتين، وتنتهي بتقديم
الاطروحة والنجاح في المناقشة. والى جانب الاطروحة تطالب
المنتسبة ايضا بكتابة مقالة علمية، وتكون مخيرة في انتخاب
عنوانها ضمن اطار المواد الدراسية والذي يشكل (30%) من
الدرجة النهائية لذلك الدرس.
ثالثا - قسم التربية:
رابعا - قسم الثقافة والاعلام:
على ان معاونية التعليم اتاحت امامهن فرصة الانضمام
بالطالبات الايرانيات للاختصاص في مجالات تفسيرالقرآن
الكريم وعلم الكلام والفلسفة والتاريخ والادب العربي والتبليغ.
نشاطات الجامعة:
ان خريجات جامعة الزهراء(قدس سره) يقمن بانشطة عديدة
نشير الى بعضها بشكل اجمالي:
1 - التدريس في الحوزات النسوية في مختلف المحافظات،
وكذلك في جامعة الزهراء(قدس سره) نفسها، ويعمل قسم
منهن في وزارة التربية والتعليم والجامعات واعضاء في الهيئات
العلمية في جامعات القطر.
2 - ادارة المدارس الدينية النسوية في داخل البلاد وخارجها،
وكذلك ادارة المدارس الحكومية وبعض المراكز العلمية
الاخرى.
3 - التصدي للاجابة على مختلف الاسئلة الواردة من داخل
ايران وخارجها.
4 - الدعوة والتبليغ، وتشمل:
-
نشر اكثر من (1700) ما بين كتاب ورسالة تخرج وبحث
علمي ومقالة، فيما يرتبط بموضوع المراة في الاسلام.
-
بعثات للدعوة والتبليغ داخل ايران وخارجها ولمختلف
الطبقات: العامة.. الشباب..الجامعات..الطلاب.
- اقامة المؤتمرات والملتقيات العلمية.
- اقامة الملتقى السنوي للوحدة بين الحوزة والجامعة.
- اقامة المخيمات والدورات التعليمية.
- المشاركة في المؤتمرات الداخلية والخارجية.
- الاشتراك في الحوارات والبرامج الاذاعية والتلفزيونية في
المناسبات كافة، والتعاون مع القسم الخارجي للاذاعة
والتلفزيون.
- تاسيس مركز نسوي للمعلومات الكمبيوترية.
- اقامة المعارض المختلفة للكتب والصور والفنون.
- ترجمة جملة من الكتب والمقالات من مختلف اللغات الى
الفارسية وبالعكس.
-
عقد الاجتماعات العامة في مختلف المناسبات، والقاء
المحاضرات والكلمات.
- اقامة المسابقات العلمية والدينية.
هذا وقد شرعت الجامعة بانشاء بناية جديدة تتناسب وعدد
الدارسات فيها - والذي يبلغ حاليا (7500)طالبة مع تخرج
(1500) طالبة منها - وقد اكتمل القسم الاول من هذه البناية
على امل استكمال وافتتاح الاقسام الاخرى فيها.
الشيخ المفيد(رحمه الله) الشيخ صفاء الدين الخزرجي تراثه العلمي:
ان مؤلفات الشيخ المفيد البالغة مائتي مؤلفا تعد بحق واحدة
من مفاخر مدرسته العظيمة فهي عطاء علمي شامل جمع بين
العمق والتنوع والمنهجية والاصالة.
لقد جاءت مؤلفات الشيخ المفيد تاسيسية من رجل مؤسس في
قرن عد فاصلا ومؤسسا لما بعده من القرون.
ان اعتماد المنهج العلمي لدى الشيخ المفيد في مؤلفاته قد
ادخل عملية التصنيف (الامامي) في كافة اتجاهاته مرحلة
حديثة من التاليف والتصنيف غير ما عرفته مدرسة الحديث من
عمليات الجمع والتبويب والعنونة وتجريد الاسانيد التي لا تنفذ
الى عمق المادة العلمية لتحليلها ودراستها دراسة علمية
موضوعية تخضع لاصول وقواعد البحث العلمي.
وقد كان هذا المنهج شاملا ويغطي جميع العلوم التي تناولها
وبحثها الشيخ المفيد.
وتتسم مؤلفات الشيخ المفيد بالشمولية والاستيعاب لكثير من
العلوم الشائعة آنذاك الا ان السمة الغالبة فيها التركيز على
علمي الفقه والكلام كركنين مهمين في التكوين المذهبي لاي
مذهب.
يقول الشيخ عبد الله نعمة(رحمه الله): «ترك المفيد مؤلفات
متنوعة وفي شتى المواضيع، كانت طبيعة عصره بحاجة ملحة
اليها، واكثرها في العقائد والردود او النقوض التي كانت صدى
لروح العصر الذي عاشه وانعكاسا واضحا لطبيعة تلك الحقبة
الصاخبة بالجدل الديني والمناظرات المذهبية، يمثل ابرز ثورة
عقائدية عرفها المسلمون يوم كانت بغداد مسرحا رحبا لعقائد
وآراء ونزعات ومذاهب في مختلف اشكالها والوانهاوهي في
نقاش وجدل مستمرين يحتضن كل ذلك حرية واسعة تتسع
حتى للملحدين والزنادقة.
ثم يضيف قائلا: وكان على المفيد - وهو زعيم الشيعة الامامية
العلمي والفكري - ان ينبري لمصارعة زعماء تلك المذاهب
والنزعات بما وهبه الله من طاقة علمية حية، وفكر واع رحب،
ومن هنا كانت مؤلفاته - على الاكثر - ذات طابع متميز عن
مؤلفات سواه، يظهر عليها روح الجدل والمناظرة، او روح
الدفاع العقائدي او التقرير»((533)).
ومهما يكن من امر فقد كان الشيخ المفيد معروفا بتصانيفه
الغزيرة التي سارت بين الناس وذاعت بينهم،فكان يعرف
ب «صاحب التصانيف الكثيرة»((534)). وينعت بانه: «كثير
التصنيف»((535)). ويقال ان «له اكثر من مائتي
مصنف»((536)).
وتنقسم مصنفات الشيخ المفيد بشكل عام الى ثلاثة اقسام
رئيسة:
ويبلغ مجموع هذه المؤلفات نحو مائتي مؤلف كما ذكره
مترجموه((537))، وقد ذكر الشيخ الطوسي الذي يعد من ابرز
تلامذته ان لكتبه فهرسا معروفا بيد انه لم يذكر من كتبه سوى
نزر ضئيل.
ولكن ذكر النجاشي - وهو من تلامذته ايضا وله مع الشيخ المفيد
صحبة اطول من الطوسي - اكثرمؤلفاته حيث عد منها (174)
مؤلفا، وكلامه يعتبر اقدم واوسع وثيقة لفهرست كتبه، ولعله
اخذه من الفهرست المعروف لكتبه المشار اليه في كلام الشيخ
الطوسي.
كما تقسم مصنفاته في تقسيم ثانوي الى موجود ومفقود، ويبلغ
عدد الموجود من كتبه (40) كتابا
والمفقود منه حدود (160)
كتابا او يزيد.
وسوف نتعرض لسرد مؤلفاته بحسب التصنيف الموضوعي لها،
معتمدين بالدرجة الاولى على ما اثبته النجاشي ثم الشيخ
الطوسي من بعده ثم ابن شهر آشوب. وقد عمد الباحثون
والمحققون الى فهرست كتبه بالتفصيل بذكر المخطوطات
والشروح عليها وبيان موضوعاتها وطبعاتها وخصوصياتها بشكل
مسهب ومن اهم هذه الدراسات ما قام به: المؤلفات في علوم القرآن والقرآنيات:
1 - البيان في تاليف القرآن((538)) - مفقود.
المؤلفات في الحديث:
1 - الامالي:
قال في البحار: «واما كتاب الاختصاص فهو كتاب لطيف
مشتمل على اصول اصحاب النبي(ص)
والائمة(ع)، وفيه اخبار
غريبة، ونقلته من نسخة عتيقة وكان مكتوبا على عنوانه: كتاب
مستخرج من كتاب الاختصاص تصنيف ابي علي احمد بن
الحسين بن احمد بن عمران(رحمه الله)، لكن كان بعد
الخطبة هكذا: قال محمد بن محمد بن النعمان: حدثني ابو
غالب احمد بن محمد الزراري وجعفر بن محمد بن قولويه الى
آخر السند، وكذا الى آخر الكتاب يبتدئ من مشايخ الشيخ
المفيد، فالظاهر انه من مؤلفات المفيد(رحمه الله)»((550)).
وثمة اقوال بين العلماء في نسبته الى الشيخ المفيد او
رفضها،
وهي:
المؤلفات الفقهية:
1 - احكام النساء:
2 - الاشراف في عامة فرائض اهل الاسلام:
3 - الاركان في الفقه - مفقود:
4 - الاعلام فيما اتفقت عليه الامامية من الاحكام مما اجمعت
العامة على خلافه:
5 - احكام المتعة((570)) او كتاب المتعة((571)) - مفقود:
6 - الاقتصار على الثابت في الفتيا((573)) - مفقود.
7 - تحريم ذبائح اهل الكتاب((574)).
8 - التمهيد((575)) - مفقود. 9 - جمل الفرائض((577)) - مفقود.
10 - جوابات اهل الموصل في العدد والرؤية.
11 - جواب اهل الرقة في الاهلة والعدد((580)) - مفقود.
12 - جواب اهل جرجان في تحريم الفقاع((581)) - مفقود.
13 - جواب ابي الفرج بن اسحاق عما يفسد
الصلاة((582))
مفقود.
14 - جوابات الترقفي في فروع الفقه((583)) - مفقود.
15 - جوابات الشرقيين في فروع الدين((584)) - مفقود.
16 - جوابات النضر بن بشير في الصيام((585)) - مفقود.
17 - الرد على الصدوق في عدد شهر رمضان((586)) مفقود.
18 - الرسالة العزية((587)) - مفقود.
19 - رسالة في الفقه الى ولده لم يتمها((590)).
20 - رسالة في المهر((594))
((595)).
21 - الرسالة الكافية في الفقه((596)) - مفقود.
22 - شرح كتاب الاعلام((597)) - مفقود.
23 - شرح المتعة - مفقود، ذكره ابن الفوطي في عداد
كتبه((598)).
24 - عدد الصوم والصلاة((599)) - مفقود.
25 - العويص في الاحكام((600)).
26 - المسائل الصاغانية:
27 - المسائل الطوسية:
28 - مسالة في ميراث النبي(ص)((603)).
29 - مسائل اهل الخلاف((604)) مفقود.
30 - مسالة في قوله: «والمطلقات»((605)) - مفقود.
31 - مسالة في المواريث((606)) مفقود.
32 - مسالة في نكاح الكتابيات((607)) - مفقود.
33 - مسالة في الوكالة((608)) - مفقود.
34 - مسالة في المسح على الرجلين((609)).
35 - مصابيح النور في علامات اوائل الشهور((610)) مفقود.
36 - المقنعة.
37 - لمح البرهان((615)) - مفقود.
38 - المتعة((617)) - مفقود.
39 - مختصر المتعة((618)) - مفقود.
وايضا:
40 - الموجز في المتعة((619)) - مفقود.
41 - مختصر الفرائض((620)) - مفقود.
42 - مناسك المزار - مفقود.
43 - مناسك الحج((625)) مفقود.
44 - مناسك الحج((626)) مفقود.
المؤلفات في الاصول:
1 - اصول الفقه((627)).
2 - جوابات المسائل في اختلاف الاخبار((628)) مفقود.
3 - اختلاف الروايات (المسالة الثامنة من المسائل السروية).
4 - في معنى قوله(ص): «اصحابي كالنجوم..»((629)).
5 - كتاب في القياس((630)) - مفقود.
6 - مسالة في القياس مختصرة((631)) مفقود.
7 - مسالة في الاجماع((632)) مفقود.
8 - النقض على ابن الجنيد في اجتهاد الراي((633)) - مفقود.
المؤلفات في الكلام:
1 - الافصاح في الامامة((634)).
2 - اقسام المولى في اللسان((635)).
3 - اوائل المقالات في المذاهب المختارات((636)).
4 - آي القرآن المنزلة في امير المؤمنين(ع)((637)) - مفقود.
5 - الاركان في دعائم الدين((639)) - مفقود.
6 - احكام اهل الجمل((640)) - مفقود.
7 - الايضاح في الامامة((641)) مفقود.
8 - الاقناع في وجوب الدعوة((642)) - مفقود.
9 - الباهر من المعجزات.
10 - البيان عن وجوه الاحكام((645)) - مفقود.
11 - تصحيح الاعتقاد.
12 - تفضيل امير المؤمنين(ع) على سائر الصحابة او على سائر
اصحابه(ص)((646)).
13 - تفضيل الائمة(ع) على الملائكة((647)) - مفقود.
14 - تقرير الاحكام((648)) - مفقود.
15 - جوابات ابي جعفر القمي((650)) - مفقود.
16 - جواب ابي جعفر الخراساني((651)).
17 - جوابات ابي الحسن سبط المعافى بن زكريا في اعجاز
القرآن((652)) - مفقود.
18 - جوابات الكرماني في فضل النبي(ص) على سائر
الانبياء((653)) - مفقود.
19 - جوابات الفارقيين في الغيبة((654)) - مفقود.
20 - جوابات مسائل اللطيف من الكلام((655)) مفقود.
21 - الحكايات.
22 - الرد على ابن الاخشيد في الامامة((657)) - مفقود.
23 - الرد على ابن رشيد في الامامة((658)) - مفقود.
24 - الرد على ابن عون في المخلوق((659)) - مفقود.
25 - الرد على ابن كلاب في الصفات((661)).
26 - الرد على ابي عبد الله البصري في تفضيل
الملائكة((662))مفقود.
27 - الرد على اصحاب الحلاج((663)) - مفقود.
28 - الرد على عثمانية الجاحظ((664)) - مفقود.
29 - الرد على الخالدي في الامامة((665)) - مفقود.
30 - الرد على العتيقي في الشورى((668)) - مفقود.
31 - الرد على الكرابيسي في الامامة((669)) - مفقود.
32 - الرسالة الى الامير ابي عبد الله وابي طاهر ابني ناصر الدولة
في مجلس جرى في الامامة((671)) -
مفقود.
33 - رسالة في عدم سهو النبي(ص).
34 - الرسالة الكافية في ابطال توبة الخاطئة.
35 - رسالة في معنى المولى:
36 - الرسالة المقنعة في وفاق البغداديين من المعتزلة لما روي
عن الائمة(ع)((672)).
37 - رسالة الى اهل التقليد((673)) - مفقود.
38 - الزاهر في المعجزات((674)) - مفقود.
39 - عقود الدين((675)) - مفقود.
40 - العمد في الامامة((677)) - مفقود.
41 - عمد مختصرة على المعتزلة في الوعيد((678)) - مفقود.
42 - العيون والمحاسن((679)) - مفقود.
43 - الغيبة:
44 - شرح المنام:
45 - الفصول من العيون والمحاسن((682)).
46 - قضية العقل على الافعال((684)) - مفقود.
47 - المسائل الجارودية:
48 - كتاب الكامل في علوم الدين((685)) - مفقود.
49 - المسائل العشر في الغيبة او الفصول العشرة في الغيبة:
50 - المسائل السروية((691)):
51 - جوابات ابي الليث الاواني((692)).
52 - مسالة في النص الجلي((693)).
وهاتان الرسالتان هما:
53 - مسالة في النص على علي(ع).
54 - مسالة اخرى في النص على علي(ع)((694)).
55 - مسالة في الارادة((695)).
56 - مسالة في وجوب الجنة لمن تنسب ولادته الى
النبي(ص)((696)) - مفقود.
57 - مسالة في الاصلح((697)) - مفقود.
58 - مسالة في اقضى الصحابة((698)) - مفقود.
|